罗相茂

摘 要：在传统的高中信息技术教学中，存在着诸多的问题，这对于高中信息技术教学的发展产生了很大的阻力，本文就这一问题，对当前高中信息技术教学中的阻力进行分析，并采取有效的措施进行解决，从而提高高中信息技术教学的质量。

关键词：高中信息技术；教学；对策

高中信息技术是一种实践类教学科目。针对于这一特点，在高中信息技术教学中对学生的实践能力要求很高，因此，为使高中信息技术教学质量不断的提高，就需要提高高中学生的实践能力，将实践合理运用在信息技术学习中，从而完善教学高中信息技术教学。

1当前高中信息技术教学的阻力

1.1教学概念不清晰

当前，很多教师对高中信息技术教学的课程标准不能有效的贯彻和实施。对于信息技术教学的概念不够清晰，这对于高中信息技术的教学发展非常不利，使高中信息技术教学无法顺利的进行。在信息技术教学中，没有合理的构建教学体系，在一定程度上阻碍了信息技术教学的发展，在以往的教学中，教师过于重视理论上的知识，却忽略了重要的实践内容，学生在实践能力上没有得到锻炼，正是这样影响了学生的实际动手操作能力，对学生的长期发展是极为不利的，最终造成学生信息技术学习水平较低。

1.2学生学习水平较低

在我国，信息技术的发展比较晚，在教学中对于信息技术的应用也不够全面，因此造成大部分学生信息技术学习水平较低。……