以孩子的名义加强家校有效沟通合作努力让家校教育同步
2017-08-13张震
新课程·中旬 2017年7期
张震
摘 要:良好的教育始于家庭教育,可见家庭教育的重要性。但当前的家庭教育问题颇多:有的家长言传身教负能量,孩子看在眼里;有些家长要么不管孩子,要么经常打骂孩子;有些家长貌似非常“关注”孩子的学习,可孩子的学习状况还是不尽如人意;一部分家长听天由命,认为孩子不会读书就算再管也无济于事;也有部分家长觉得管不住孩子,孩子出现了种种问题;还有一些家长以孩子的名义忙着为孩子“赚钱”,却和孩子的隔阂越来越大,孩子也开始有逆反心理,孩子脸上的笑容越来越少。在新课程的引领下应该丰富家校沟通的方式,加强家校有效沟通合作,试着改变家长朋友的观念,努力让家校教育同步,共创家校教育新天地!
关键词:家庭教育;家校合作;关爱;沟通交流;教育同步
有一年我去乡下支教,和农村的孩子们相处了一年时光。通过这段时光我发现乡下的孩子们特别淳朴、可爱,有些孩子成绩优秀,可也有部分孩子学习积极性不高,成绩差。为了更深入地了解他们,促使他们快乐地学习、幸福地成长,我决定把孩子们作为探究对象,常和他们聊天。渐渐的,我熟知了孩子们的个性,他们的成长足迹也在我日记本上留下了痕迹,我逐渐走进了孩子们的内心世界。
父母是孩子的第一任老师。事实证明很多孩子的问题根源都在家长身上。家庭教育的问题令人担忧:有的家长言传身教负能量,孩子看在眼里;有些家长要么不管孩子,要么经常打骂孩子;……
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