刘源

【摘 要】随着社会对中职毕业生需求的不断扩大，为了更好地为社会培养所需人才，提高中职毕业生的综合素质，作为中职院校教育者，应注重中职生心理素质的培养，在日常管理和教学中重视中职生的心理特征以及容易出现的心理和行为问题，并自觉运用教育学和心理学理论，针对种种问题进行教学探索，从各种途径入手提高中职生的心理素质，帮助学生树立自信、自尊、自强的人生态度，从而更好的走向社会，服务社会。

【关键词】中职生；心理素质；教育

在我国目前的教育体制下，初中毕业生进入中职院校往往意味着不再面对升学的压力和竞争，但同时也意味着因为学生自身文化成绩不好，基础差，才不得不选择了职业技术教育，随着普通高校的不断扩招，中职学校的生源素质较差成为了一个现实问题。传统观念认为中职生没有多大的出息，有些学生和家长对职业教育缺乏正确的认识，形成了一种广泛的偏见，导致了中职生的心理问题比较多。因此，作为中职院校教育者，改变传统的思想政治工作方法，重视对在校学生心理素质的培养，努力提高中职生心理素质，成为当务之急。

一、中职生常见的心理与行为问题

与普通高中生相比，他们具有这个年龄段的一些共同特性，如自我意识初步形成，追求独立，但又对家庭和学校有依赖性，以及在青春期内的情绪很容易波动等。但是，中职学生如果过早的接触社会，自身的生活圈子也会扩大，造成心理压力的来源也会曾多。……