孙成玉

摘 要：小学科学是一门培养小学生科学素质的课程，它涵盖了科学观念、过程与方法、情感、态度、价值观方面的目标，是培养学生在小学学习阶段提高探索能力，学会发现周围、观察世界的有效教育平臺。要上好小学科学课，就应该让课堂具有高效性，充分调动起学生对科学课的兴趣，让学生喜欢上科学课，喜欢上科学。

关键词：小学；科学课；高效

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）27-0070-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.27.042

新一轮教学改革在一定程度上规定了小学各门学科的变革方向，更规定了重点学科的教育新方向，构建高效的小学科学课教学模式，必须在实践中追求高效教学模式的创建方法。

一、 联系生活

科学来源于生活，也运用于生活。《小学科学课程新标准（修订稿）》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为科学问题，用科学的方法去解决问题。在教学中，我比较注重所学知识与日常生活的密切联系，使学生在观察、操作、交流等活动中，获得简单、直接的经验。因此，在学习《土壤与生命》新课之前，我给学生布置任务，要求学生观察身边的土壤，看看有哪几种不同的土壤，并让学生用牙膏盒、墨水盒、塑料袋等收集不同的土壤。通过学生自己动手收集不同的土壤，使学生知道这些土壤都是实际生活中的，从而使学生感受到科学源于生活，生活中处处有科学，同时也激发了学生学习兴趣。

二、利用实验

好动是学生的天性，兴趣是学生最好的引路石。……