蒋双莲

摘 要：在现代社会，伴随着我国社会的不断发展，我国的教育领域已经有了一个相当稳步的发展和提升。在这种情况之下，我国的初中教育相较于以往来说，也已经取得了一个长足的改革和创新，更加适合学生的学习和发展，也为未来向国家培养综合性、实践性的优秀人才打下了一个坚实的基础。但是，由于汉语无论是在语法还是在语言结构上来说，都与英语是不尽相同的，所以，我国的初中学生在进行英语学习的过程中还是相当吃力的。所以，在初中英语的教学的课堂上，我们一定要把控“四个关注”的情况，从而提高初中英语课堂的质量和有效性。

关键词：初中英语；课堂教学；“四个关注”

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）27-0111-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.27.069

进入了21世纪，我国与国际间的交流越来越紧密，在这种情况之下，英语作为一种国际化通用的语言，在国家间的交流中起着非常重要的作用，也因此使得我国对学生英语教育方面越来越重视。近几年，伴随着初中课程变革，初中英语教学已经在初中的课程教育中占据了一个很重要的地位，并且受到了学生以及学生家长的重视。但是，学生有些时候心有余而力不足，在进行初中英语课程的学习时，并没有科学的方法和技巧来进行知识点的学习和掌握。所以，作为初中英语教师，我们在进行英语教育教学的过程之中，一定要把控“四个关注”的情况：一是要关注英语学习过程中每一个学生的个体差异，二是要关注每一堂课程的教育教学情况，三是要关注学生每一次的考试成绩以及考试情况，四是要关注学生对于英语课文和课外文章的朗读情况，从而提升学生对初中英语课程以及知识的掌握和理解。……