徐佳

招生与就业

中职生职业认知现状的调查研究

徐佳

为了解当前中职生职业认知的现状，参考张秀峰编制的就业准备量表中职业认知分量表、秦丽华编制的职业成熟量表中职业认知部分内容，自编《中职生职业认知调查问卷》，对湖南省内5所中职学校不同专业、不同年级的在校生的职业认知现状进行问卷调查及访谈，并对所获得的数据进行整理分析，得出以下结果：目前，中职生在整体职业认知方面为普通了解，并不具有很清楚的认识。从性别上分析，男女生的职业认知之间不存在显著差异；从年级分布看，三年级学生的职业认知水平要高于低年级学生；从专业差异分析，理工科学生比文科学生的职业认知水平稍高一些；从生源地差异看，城镇学生的职业认知水平高于农村学生。

中职生；职业认知；自我概念；专业认知；职业信息；职业规划

职业认知是人在生活、学习、交往中形成的对某种具体职业的认识和评价，是一种主动或被动认识职业的过程或活动。职业认知对于中职生来说至关重要，不仅使中职生在校期间有的放矢，增强学习的目的性、主动性，为以后就业打下基础，而且增强就业的计划性和稳定性，为中职生职业生涯更好地发展奠定基础。笔者通过对在校中职学生调查结果进行分析，发现中职生在自我职业认知方面存在诸多问题，以期引起社会、广大职业教育学校及学生家长对学生职业认知的重视。……