张泽华

学校管理

基于“产教结合”教学案例的机械制造类实训车间的建设与管理
——以广州市市政职业学校为例

张泽华

随着职业教育工学结合教学改革不断深化，生产和教学深度融合，课程教学对实训车间建设和管理提出新的要求，实训车间建设需要紧贴现代产业发展，符合技能型人才培养模式，参照企业实际的生产、管理等服务第一线的岗位要求，满足工学结合课程教学、订单生产和企业技能培养等任务实施要求。通过分析广州市市政职业学校“校企合作，产教结合”教学案例，及发现在实施过程中遇到的困难，分析其中出现的问题并提相应的对策和建议。

机械制造类；实训车间建设；工学结合；教学改革；产教结合

一、问题的提出

数控技术应用专业“校企合作，产教结合”教学实践是基于教育部《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成〔2006〕4号）指出，积极推进“校企合一”，鼓励“前厂后校”或“前校后厂”。广州市市政职业学校数控技术应用专业在新的职业教育思想指导下，探索数控技术应用专业“校企合作，工学结合”教学改革，于2009年11月开始与深圳大通精密五金机械有限公司合作，将企业真实订单产品——塑料模具标准件“斜导滑座组件”引入学校实训车间的教学课堂，校企共同制定产教结合的实施性教学生产计划，在生产过程中融入教学内容，按企业生产工艺和检验标准组织企业技术人员、教师和学生三方共同参与生产和教学。……