黄君丽

（湖南省蓝山县教育局学前教育中心）

摘 要：随着科学技术的进步生活水平的提高，人们不断加大对大自然的索取，环保意识不强，环保问题一直是人们关注的话题。幼儿是未来的主人，我们应该从小培养他们的环保意识，帮助他们积极参与保护环境。幼儿园是幼儿启蒙的场所，对幼儿以后的发展起到关键的作用，将从以下三个方面进行讨论如何培养幼儿时期环保意识及行为习惯的养成。

关键词：幼儿；环保意识；环保小护士

“环境保护是一项崇高的事业，是‘积德的事业”。幼儿时期的思想与行为的培养对他们以后的成长起到了很大的作用，幼儿是祖国的花朵，是祖国的希望，他们已经对社会有了初步的认识与了解，据研究，幼儿园教育成为孩子们以后发展的重要组成部分，不仅可以提前培养孩子的兴趣发展，还能让孩子刚接触社会就有一定的道德养成，因此必须加强对幼儿环保意识的培养，如何才能激发幼儿对周围世界的了解？应该让他们感受环境也需要人类的保护，使他们从小就萌发对世界的爱和怜惜，激发爱护生态、保护环境的意识，成为一个可爱的环保小卫士。

一、让幼儿认识环境的重要性

环保问题一直是我们人类生存必须所重视的问题，也是人类文明的体现。因此，我们应该从小培养幼儿的环境保护意识。

幼儿对世界充满懵懂，对大自然的探索有着强烈的愿望。例如，他们会经常问大人各种各样稀奇古怪的问题，并且想从大人口中得到答案，所以我们应该培养他们对探索世界强烈求知的渴望。我认为，首先我们应该培养幼儿的认知环境。环境给孩子们留下什么样的印象，在以后他们的生活学习中就会起到什么样的影响，因此，作用的重要性可想而知。教师可以采取很多措施激发幼儿的学习兴趣，把环保意识融入每一个学科。

例如，在课堂上，让他们去呼吸新鲜空气感受大自然的味道；当花朵盛开时节让小朋友们去发现花的五彩斑斓、姹紫嫣红；去闻闻花香，感受他，他们大自然的美好和神奇，从而爱上大自然。再让他们去感受环境遭到破坏后各种事物的变化，蓝蓝的天空不见了、清清的河水不见了、绿绿的草地也不见了……让孩子们认识到保护环境对大自然的重要意义，环境的破坏对大自然有着怎样的严重伤害。

还可以在体育课时，让幼儿给花草树木浇水，让他们真正参与保护行动，从中真正了解大自然热爱大自然，更重要的是懂得保护大自然的重要性，从而养成环保行为习惯。

二、让幼儿走进大自然，了解大自然，培养他们对动物和植物的关爱之心

大自然是人类赖以生存的地方，没有大自然就没有我们人类的存在，我们应该从小树立保护环境的意识，让幼儿真正意义感受大自然，了解大自然的魅力，激发幼儿对大自然中存在的东西进行求知的渴望，增加大自然与他们的感情。例如，等到花开季节，带着孩子去感受花的美，花的鲜艳；带着他们去海边玩，让他们感受水的温度以及夕阳照耀在海里时的美景；带着他们去动物园玩，让他们进一步与动物接触，了解动物也是有感情的，也会经历生老病死，会经历别人的屠杀给它们带来的残忍，让幼儿的亲身体验去增加与动物之间的感情，了解人与动物之间有着亲密的关系。通过各种各样的亲身体验感受到自己無时无刻不在与大自然打交道，无时无刻离不开环境，逐渐培养人类与大自然之间的情感，人之所以增强了保护大自然的意识，因为保护大自然就是在保护我们自己。

三、身边的每一件小事都让幼儿感受到环保的意识

如果想让幼儿了解人类与自然的关系，我们应该从身边的小事做起，让身边的每一件小事都能让他们感受到环保的意识。例如，我们可以把“变废为宝”的理念融入课堂教育当中，让小孩对废旧的东西有想象空间，把他们改装成其他物品还能继续使用，这样既可以培养幼儿的思维想象能力，又可以培养他们的环保理念。改装后还可以循环利用，例如易拉罐改装后可以拿回家当花瓶继续使用，一方面可以减少额外买花瓶的费用，勤俭节约，传承中华民族的传统美德，另一方面可以减少对环境的污染，提高幼儿的环保意识，增强环保理念，对幼儿养成良好的环保行为习惯有很好的促进作用。

本文结合多年的教学管理经验，对浅析幼儿环保意识及行为习惯的培养展开了探讨，具体指出了要正确认识“让幼儿认识环境的重要性、让幼儿走进大自然，了解大自然，培养他们对周围动物和植物的关爱之心、每件小事都让幼儿感受到好的环保意识，利用这些教学方法可以让幼儿更积极、更快乐地参与环保行动，培养他们在以后的社会生活中爱护大自然，珍惜大自然，为以后树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。

孩子是祖国的花朵，只有正确的三观才能让我们社会发展的越来越好，所以我们应该加强对幼儿教育的管理，提高孩子们保护大自然的意识，减少他们以后的人生中对环保意识和环保行为缺乏而影响到以后的发展，以上观点就是对幼儿教育阶段环保意识及行为习惯的培养作出的分析和探讨，希望从事幼儿教育的老师们给予意见，给祖国未来的花朵带来更好的教育。

参考文献：

[1]陈帼眉.学前儿童发展心理学[M].北京师范大学出版社，1995.

[2]王凤.公众参与环保行为影响因素的实证研究[J].中国人口资源与环境，2008（6）.

编辑 司 楠