隋晓影

（吉林省德惠市惠发街道中心小学）

摘 要：2013年3月20日，国务院第一次全体会议提出了促进教育公平的部署和要求。明确表示：“持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正是本届政府的三大任务。”教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础，可以使人们通过自身努力，提升参与平等竞争的能力，这有助于促进社会纵向流动。

关键词：公平教育；电脑分班；抽签分班

在教育界分班与择班一直是备受争议的事情，由传统的分班发展到今天的分班方式，体现教育公平下的要求，突出教育呼吁公平和平等。教育公平有利于教育均衡发展，现行的分班方式有电脑分班和抽签分班，这两种分班方式改变了分班择班的矛盾。

一、计算机随机编班

小学生在报名时需要填报名表。学校在电脑分班前考虑两方面：一方面是教师均衡，综合考虑教师的年龄，教龄，老中青相结合；另一方面是学生均衡，电脑编班软件根据男女比例进行分班，分班时邀请家长代表、学校领导等现场监督，操作人员鼠标一点立马把学生分成几组，分班结束后班主任、任课老师再抽签选择班级，公证员现场公布分班结果。最后将名单打印出来，加盖学校公章，学校领导签字，在校园门口公示。

当前计算机随机编班开始兴起，对新生实行电脑均衡编班和班主任随机定。当前家长普遍认可计算机随机编班的方式，认为这样的编班方式比较公平透明，消除了家长原来的顾虑，认为计算机随机编班可以让孩子站在同一起跑線上，享受平等受教育的权利。……