贾爱娟

（甘肃省兰州市西固区玉门街小学）

11月21日，參加培训的第三天，阴阴的天，绵绵的雨。早晨，轻踏在落着秋叶的小路上，温润、香甜的空气进入我心，想到今天要亲近的教育名家，内心温暖而又幸福。

会场一切准备就绪，我抬头向上望去，主席台上一个看上去有些苍老但精神矍铄的老人，没有过多的思考，便进入了今天学习的主题。但随着黄老师的讲座的深入，我越来越被吸引。倾听他的讲座，我忽然想起说书人来，“撤屏视之，一人、一桌、一扇、一抚尺而已”。黄老师的讲座：一人、一桌、一椅、一话筒而已。没有课件，没有讲稿，没有提纲，但给人的感觉却是那么轻松自然、自由洒脱，看似随心所欲却是独具慧心，简洁而不简单。他的语言风趣幽默，结合了大量鲜活的例子，会场上不时发出阵阵欢笑声，但笑声过后，更多的是留给我们的思考。

一、什么是学科研究

他谈到写论文，说论文不是写出来的，而是像生孩子一样生出来的。就像孩子一样是爱情的结晶，这样的孩子才能凝聚爱与美好。想写优秀论文，必然要热爱教育，才能“生”出好论文来。爱上教育的情感衡量就是今天不上课就会很难受，会想念上课。

他说，学科研究就像十月怀胎，是把一个问题反复研究的过程。从理论上讲，学科研究要以课堂研究为主，以课堂教学为重点，以追求教学的效用为目的。

教师教学好，首先要让学生考好（让学生考好才是称职的），只会考好，是悲哀的，要让学生感受上课的快乐。……