陈彩虾

（福建省漳州市古塘小学）

摘 要：语文，是一门综合性学科。它是集语言、文字、文学等多方面于一体的综合性艺术。通过长期的锻炼，学生耳濡目染地感受到美的熏陶，不仅从心灵上得到了美的净化，从道德情操上也得到了很好的提升。好的语文老师会不断地通过感知与体验充分调动学生的审美细胞，让学生在语文“美”的世界里自由畅游！

关键词：小学语文；教材；美学；因素

在语文教学中，教师需要对教材内容掌握熟悉，了然于胸。在课堂中，教师起着引导作用，引导着学生去感悟汉语的博大精深、文字的美妙绝伦、语言的丰富多彩，并从中得到美的体验。

一、山清水秀，人杰地灵——自然美

自然美，顾名思义，是自然界中的万物，比如动物、植物等给我们展现出来的美好。一说自然美，我们便可以想象到自然界中美丽的长颈鹿、嗷嗷待哺的小黄莺、叮叮咚咚的小溪、万里晴空的蓝天等等。这些自然界中的事物都可以让我们心胸顿时开阔，眼前为之一亮。他们都是自然界中美好事物的代表，身上都散发着熠熠生辉的灵性之美，让人赏心悦目，让人为之惊叹。当然，在文学家眼中，这些闪烁着美丽之光的自然之物都成了他们笔下的作品，尽管经过精雕细琢，但仍不失它们身上与生俱来的自然之美。所以在语文课本中，我们会读到许多描绘大自然美丽风光的内容，读后让人为之向往，心心念念很久。如人教版三年级下册中描写动物的《翠鸟》一文中对声音清脆、长有美丽羽毛的翠鸟的描写；……