孙政

（山东省淄博市博山区实验中学）

摘 要：创新是我国经济发展的必要要求之一，青少年作为我国经济发展的生力军，他们的知识储备对我国的发展有着重要的影响，如何采取创新的教学形式来吸引学生兴趣、提升教学效率也成为众多教师研究的重要课题。那么就高中物理教学而言，创新的基点是什么，教师应该如何来教学呢？

关键词：高中物理；教学创新；三个基点

一、贯彻新课标，促教育理念更新

教育理念的创新是教育创新的先导，教师只有认真学习、深入研究新课程理念的要求，并严格按照新课程标准的要求来改善教学目标、教育方式，这样教学才能更有效果。那么，教师应该在教育理念上做哪些创新呢？

1.教学中要以培养学生的道德、情感、价值观为主，物理的教学不应该只以让学生顺利通过高考为目标，而应该着眼于学生的长期发展，利用物理教材中的一些特点来对学生的情感、道德以及价值观进行培养，例如，在进行《牛顿运动定律》的教学时，教师不仅要让学生理解牛顿运动定律的内容，也要让学生从牛顿的故事中收获成长，告诉学生只有爱思考、喜欢探究人生才更有意义。

2.教师在教学中要以学生为主体来进行教学，在传统的高中物理教学中教师习惯于把自己当作教学的中心，强迫学生按照自己的思路来思考、学习，这种理念的教学方式学生的学习能力根本得不到开发，因此，教师一定要创新教育理念，以学生为主体来进行教学，我们以《运动的描述》来举例，教师可以根据教材设置几个问题让学生自己带着这些问题进行预习、探究，这种模式能开发学生的学习能力，对教学质量的提升有着重要的作用。……