【摘要】语文学习中阅读教学和写作训练同等重要，重视在阅读教学中加强写作训练渗透，是践行读写结合思想的有益尝试。文章认为，“融写于读”，做到阅读教学与作文训练有机整合一是要积写作之材，在阅读训练中强化知识素材的积累沉淀；二是要习写作之法，在阅读训练中加强精彩词句、描写手法等方面的效仿练习；三是要炼写作之魂，在阅读训练中注重情感的体验升华。

【关键词】初中语文 阅读教学 写作 整合

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0075-02

众所周知，在语文学习中阅读教学和写作训练皆处于同等重要的地位。而目前不少初中生的写作水平和阅读水平都不是很高，其中一个很重要的原因就在于语文教师没有有意识地将阅读教学和写作训练有机整合起来。事实上，阅读教学和写作训练是相互影响、相互促进的关系，将二者有机整合应是我们语文教学改革的应然选择。笔者通过查阅相关文献资料并结合自己的教学经验，认为实现初中语文阅读教学与作文训练有机整合可从以下几方面进行：

一、积写作之材：在阅读训练中强化知识素材的积累沉淀

古今中外的文学巨匠和文化大师，之所以在创作时能文思泉涌、一泻千里，无不得益于他们日常生活中素材的积累和知识的转化借用。而素材积累的一个重要途径便是阅读。阅读经典著作不仅能获得真善美的教育知识，而且人的情操也能得到陶冶，名家作品的写作方法和技巧也能启悟读者在写作中予以模仿或借用。……