摘要：在慕课学习理念的带动下，商务英语教学开始进行自主探索新的模式，并取得了不错的效果。慕課现在已逐渐成为90后学生喜爱的教学方式。在实际操作中，慕课形式与传统教学方式相互促进，扬长避短，发挥着各自的作用。本文将对慕课进行简单的介绍，谈谈通过把慕课形式引入商务英语教学中的几点思考，供大家参考。

关键词：慕课；商务英语；思考

一、慕课的内涵以及范围

（一）慕课的内涵

慕课，即MOOC，是Massive Open Online Course的英文缩写，直译就是大规模开放式的在线课程。所以理解慕课的含义，单独从单词就可以了解到其深层次含义。

1. Massive，即大规模。慕课让学习的受众突破了传统课堂形式的限制，这让知识的分享更加便捷。

2. Open，即开放式。慕课的独特之处在于以兴趣为导向，吸引众多相同兴趣的学生进行教学，而学生的来源不单来自某个地区，全世界各个有兴趣的学生都可以参与进来[1]。

3. Online Course，即在线课程。既然慕课的学生基础庞大，那么借助于互联网手段，进行在线授课才能让课程的影响面扩大。

（二）慕课的范围

前文提到，慕课受到学生们的追捧，其根本原因在于对学生兴趣的精准把握，所以慕课适用于任一学科。凡是能够激发起学生关注的领域都可以成为慕课的范围，这就意味着慕课的粘性非常强，通过学生们相互学习，有利于知识点的巩固和发散。

二、商务英语课程引入慕课的可行性分析

（一）慕课课堂能够让商务英语更加情景化

众所周知，商务英语课程是一门重沟通实践的学科，口语表达能力以及基本商务礼仪的学习是贯穿商务英语课程始终的。……