周轩?焦翠?佘婷

摘要：课堂师生互动已经成为大学英语教学过程中的重要环节之一。本文从大学英语课堂中师生互动的三个影响因素出发，从四个方面提出构建大学英语教学中师生互动关系的策略，从而提高英语课堂教学效率。

关键词：师生互动；大学英语教学；教学策略

师生互动是一种特殊的人际互动，指师生之間发生的一切交互作用和影响。具体来讲，课堂师生互动就是传授知识的教师与渴望获取知识的学生在课堂教学这一特定情境中的相互作用与相互影响。课堂师生互动是课堂教学中的重要组成部分。而课堂师生互动的目的就是通过课堂教学过程中教师与学生的对话和交流创造出一种宽松愉快的课堂氛围，在这种宽松愉快的氛围下学生更易获取知识，陶冶情操，锻炼意志，发展人格。

一、大学英语课堂互动的影响因素

（一）学校的因素-大班授课

随着大学的不断扩招，师生比例严重下降。大多数高校在开设英语课的时候都采用大班多专业教学。由于大班授课学生水平参差不齐，性格特点相异，很难因材施教，进行差异化辅导。再加上教师的管理精力有限，使得教师无法顾及到每个同学，很容易导致部分学生被疏忽，从而导致课堂师生互动的不均衡现象。

（二）教师的因素-传统的价值观

在传统的课堂教学模式下，师生互动多属于教师中心式，课堂上教师把传授英语知识作为首要的教学内容，尤其注重语法跟单词的教学，而忽略学生能力的发挥和主体性的培养。……