杨灿晨

摘要：汉语词汇中所蕴含的文化是中国文化的重要组成部分，中华民族悠久的历史文、风俗传统、生活习惯、社会状况、理想信仰、思维方式以及价值取向等等都在汉语词汇中多有体现。从20世纪80年代对外汉语学界提出要重视文化因素教学以来，对汉语文化词汇的研究一直是对外汉语学界探讨文化因素教学的一大热点，汉语文化词汇相应的也是对外汉语词汇教学的重点和难点。本文想对对外汉语教学中的文化词汇的界定、分类以及教学方法进行简单的探讨。

关键词：对外汉语；文化词汇；教授方法

一、文化词语的界定

就目前学界对文化词语的研究情况来看主要分为广义文化词语和狭义文化词语两种理解。广义文化词语是指负荷文化意义或包含特殊文化内容的词语。狭义的文化词语，主要是指“国俗词语”，即在别的语言中无法对译，或者在别的语言中很难找到与之相对应的词语。综合各家的研究，本文认为文化词汇是在一定的文化背景下产生的，含着丰富的文化内涵，不能从字面意思了解其含义，具有固定文化附加义、带有文化标记性的词语。

二、文化词语的分类

学术界对文化词语的分类意见不一，王国安先生在《论汉语文化词语和文化意义》中将汉语词汇分为文化词语和普通词语，而文化词语具体分类包括：表示中国所独有的物质文化的词语，如“四合院”等；表示中國特有的精神层面的词语，如“仁义”等；……