张敏

纵览近两年全国新课标五套试卷中的材料作文题，笔者发现了两个显著变化：一是审题难度普遍不高，在作文立意上，考生有多种选择；二是选材源于现实，日趋“生活化”。作文材料是考生常见常议的社会现象，每一个考生面对这样的材料都有话可说。这种变化旨在引导考生关注社会生活，依照自己的人生经验，对真实的社会问题作出自己的分析与判断，必要时还要求考生为解决社会问题提出个性化的方案。这一显著变化清晰地告诉我们：高考作文的考查正在回归本原。

一、高考作文回归本原的体现

高考作文本质上考查什么？这的确是值得广大语文教育工作者认真思考的问题。教育部考试中心主任姜钢认为：高考考查总体上围绕“一体（核心立场）、四层（必备知识、关键能力、学科素养、核心价值）、四翼（基础性、综合性、应用性、创新性）”来展开。

1.重视语文学科素养的考查

除了应有的价值功能，高考作文回归本原，还体现在回归作文这一特殊的语文知识本身。作文最能体现学生学习了十几年语文后最基本的语文学科素养。我们都知道，作文是语言构成的文章，语言性表达是作文最基本的属性。考生掌握相应的运用祖国语言文字的能力，是语文学科核心素养的基础性要求。作文考查就要回归语文学科知识性要求，如拟好题、审读材料确定中心、围绕中心选材和论证、组织安排好文章结构、注意行文的语言、体现恰当合理的逻辑等必备的作文知识以及关键的作文能力。……