钟文光

摘 要：德育管理是学校教育的基础，在教育方针中，德育是排在第一位的。在具体实施德育管理时，我们要正视德育管理现状，从不同维度展开教育设计，理顺德育与教学之间的关系，探寻德育管理的崭新途径，构建家校德育管网，以确保德育管理工作的顺利展开，最大限度提升德育管理效益。

关键词：小学德育；拓展域度；成长力量

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2017）07B-0030-02

小学德育管理面临新形势，作为德育管理工作者，需要保持清醒的头脑，对当前德育形势做出正确判断，以适应时代发展要求。理顺德育与教学的关系，探寻德育管理创新途径，创设德育管理覆盖网络，都是比较积极的教育策略。加大宣传力度和执行力度，可以有效提升德育管理效度，为学生的健康成长创造良好环境。

一、理顺德育与教学的关系

理顺德育与学科教學的关系至关重要，因为德育是学科教学的基础，教师需要更新教学观念，并将德育贯穿于教学始终，让学生在多元互动中形成德育素养。

（一）构建统一认知理念

德育管理工作的重要性是毋庸置疑的，学校领导、班主任、科任教师和学生家长，都需要更新观念，正确认识德育管理工作的设计规划和执行评价。首先，要强化理论学习，提升德育管理责任者的思想觉悟。特别是肩负教育责任的教师，更需要加强学习，克服多种不正确的认知观。德育不是虚拟的，与学生成长息息相关，教师要摒弃喊口号式的德育教育想法，把德育管理放在至关重要的位置，并形成统一认识，保持思想和行动的一致性，为学校德育管理工作的顺利展开奠定坚实基础。……