张诗

摘 要：幼儿喝水是幼儿园一日生活中非常重要的一个环节，不管是饮水量还是饮水的方法，对于正在成长的幼儿来讲都是非常重要的。因此，培养幼儿良好的饮水习惯显得尤为重要。

关键词：孩子饮水；良好饮水习惯；饮水教育价值

根据营养专家指出幼儿每天需水量为2000毫升，扣除进餐摄入的水分大约1000毫升左右，每日在园还需用水量为800～1000毫升。因此，如何让幼儿爱上饮水，提高饮水的质量，挖掘出饮水环节中的教育价值就显得尤为重要。

一、提供适宜的饮水设备

目前幼儿园为孩子提供了两种饮水的设备：直饮机和桶装饮水机。临近开学时幼儿园都会请专业人员对饮水设备进行清洗消毒，平日里保育老师也会对饮水机进行机体外表的擦拭。直饮机的水经过了净化处理，而且温度适宜，只要轻轻按下按钮，接出来就可以直接饮用，便于幼儿操作。桶装饮水机则麻烦一些，不过这其中的教育价值也突显了出来。

对于小班的孩子，需要老师负责接水，中班的孩子尝试自己接水，到大班后孩子要学会自己接水，显然，孩子是容易忘事的，这就需要老师不厌其烦地给孩子讲，时时讲，天天讲，形成有效的条件反射，以此来强化孩子的意识。在训练孩子自己接水的阶段，也需要老师参与其中，训练初期监督孩子是如何操作的，包括接水的方法（一只手拿杯子，一只手按开关，接完马上关掉开关），接水的顺序和接水的量（先接大半的冷水，再接一小半的热水，水接到杯子的二分之一处左右就好，喝完再接），以及是否能自觉排队等，待孩子熟悉接水步骤后，老师可以稍微离远一些静静观察孩子的行为，适时指导，逐渐让孩子养成良好的接水习惯。……