胡雯

摘 要：每个幼儿都是一个独立的个体，他们有自己认识世界的方式，有自己表达喜怒哀乐的方法，孩子在幼儿园的学习和生活是他们成长历程中一个重要的阶段，是他们迈向学校学习的第一步，同时也是他们最为灿烂的童年生活，而这短暂美好的童年，需要教师、家长们通过某种媒介来记录。《成长册》则变成了见证幼儿在幼儿园成长阶段的重要凭据，因此，教师们为制作《成长册》都会投入大量的精力、付出艰辛的劳动。而如何能够制作出“个性化”的《成长册》，让孩子们拥有一个动态、完整、立体的童年回忆，是当代教师所需要思考的问题。

关键词：个性化；《成长册》

《成长册》是通过收集幼儿的作品和相关资料对幼儿的年龄特点、个性特点、发展水平做出客观性、过程性评价的载体。个性化《成长册》指：通过关注幼儿的行为方式和表达方式，收集相关素材，制作出与众不同的呈现幼儿发展进程的文本记录方式。而作品和资料则是制作《成长册》的重要基础，它不仅可以反映每个幼儿的发展水平，更可以让教师通过作品和资料了解、解读从而分析出每个幼儿学习和个性的特点，它是教师与家长了解幼儿的窗口。

一、以游戏环境为线索，展现大班幼儿在游戏活动中的表现

以游戏环境作为制作《成长册》的线索时，教师应当注意在材料的选择上要能反映幼儿游戏能力的发展变化。孩子们每天都参与各种游戏活动，而幼儿园游戏活动主要分为两类：区域游戏活动和户外游戏活动。……