徐桂琴

【摘要】根据素质教育要求和新课程改革项目的不断推进，在我国高中语文教学中继续弘扬了中华民族优秀传统文化教育元素，本文将针对传统文化教育的重要性及高中语文的教育现状展开讨论，进而从实践性教学的角度上探究教师应该怎样促进学生的发展。

【关键词】语文教学 传统文化 实践

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0046-02

过去的高中语文课堂总是死气沉沉的，学生学习的积极性不高，“填鸭式”的教学模式并不适合学生的个性化发展，一些老旧的错误观念还影响着高中生价值观的形成，如何在语文教学中正确地弘扬优秀传统文化，已经成为了限制语文教学水平发展的重要因素。

一、高中语文教学中弘扬中华传统文化教育的重要性

作为一个具有上千年历史文化的文明古国，中华优秀传统文化教育一直都是我们国家社会主义精神文明建设的重要组成部分，高中生正处于身心发展的关键时期，三观还未形成，因而在高中语文的教学过程中，一定要融入中华传统文化的元素，让学生在潜移默化地学习过程中，认识到传统文化的精髓所在，减少当今社会中不良文化的侵蚀，同时在许多动人的传统文化小故事中，学生能够被故事的情节打动和吸引，像是“孟母三迁”的故事，表达出为人父母对子女教育问题的重视，渴望为孩子提供更好的学习环境，将传统文化教育同高中语文的教学内容融合在一起，使学生能够在一个健康、积极向上的氛围中得到成长[1]。……