曹馨月

【摘要】众所周知，幼儿教育是极其重要的，幼儿作为民族的未来，国家的栋梁，其教育的好坏关系到日后的成长，其中在新时期，媒介的出现推动了幼儿教育的创新变革，将媒介素养积极应用到幼儿教育中，可提高教育质量与效率。故此，本文从多个角度展开分析与讨论，对幼儿教育中媒介素养的应用进行探究。

【关键词】幼儿教育 媒介素养 运用

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0030-01

一、幼儿教育中运用媒介素养的重要意义

从理论角度分析，媒介素养主要指公众对媒体信息批判能力，包括对媒介信息的选择、理解以及创作，在进入21世纪之后，新媒体的出现推动了媒介的发展，不仅可以充实了人们的生活，并且也拉近了彼此的距离，但是从另外一个含义分析，媒介信息缺乏管理机制，信息资源呈现出良莠不齐的现象，容易引发他人迈入误区。在幼儿教育中教师是核心，是灵魂，是推动幼儿教育可持续发展的关键所在，并且根据人的生理特征可以了解到在幼儿阶段是培养个性的关键阶段，所以需积极融入媒介素养。

二、幼儿教育中媒介素养的运用策略

在幼儿教育中运用媒介素养最为关键的人物便是教师，每一位幼儿教师均需要具备心理承受能力，具备专业的知识与素养，且幼儿管理部门需清楚的认识到媒介素养在幼儿教育中的重要性，并将其作为主要的任务，无论是资金拨付还是目标制定、考核培训等均需要加以重视，还需要从幼儿教育的实际情况出发，积极借鉴国外优秀的经验，取其精华，去其糟粕，推动媒介素养的有效应用。……