李泉

摘要：从目前的角度来看，社会主要把公益性、思想性、趣味性、科学性作为主要的指导思想，我们可以把少年儿童作为主要的出发点，根据社会的发展形式来寻找大课堂，用实践体验为特征的各类少年儿童校外教育活动作为基础保障，这是目前青少年宫等未成年人活动场所实施素质教育的主要渠道、载体和教育模式。

关键词：公益性；时代性；兴趣性；社会性

目前少年儿童校外教育是我国教育事业的主要部分，也是基础教育的主要领域，在实施素质教育的过程中，拥有着广阔的天地。把公益性、思想性、趣味性、以及科学性作为主要的指导思想，以少年兴趣作为主要的出发点，把整个社会作为大课堂，以实践体验为特征的各类少年儿童校外教育活动，是青少年宫等未成年人活动场所实施素质教育的主要渠道、载体和教育模式。

一、校外教育活动的公共服务要突出公益性

教育一直以培养人作为主要的宗旨，这是具有崇高的社会公益事业，从教育的本质上来说，这是最基本的定位，我国教育公益性在《宪法》和有关教育法规中都有明确的规定。一般主要体现在以下几个方面：第一，公共性，也可以说是公共收益原则。第二，公平性，也可以说是教育实施过程中尽可能的体现公平。第三，非营利性，也可以说是在培养人的活动，主要具有一定公共物品的性质，对于一般教育机构来说，这不能够把最大利润作为主球的目标。我们应该把我国教育事业作为少年儿童的校外教育生活，主要基本任务是按照党和国家的教育方针进行，努力开展丰富的多彩教育活动。……