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小学语文综合实践活动课程浅议

2017-08-02李敬云

神州·中旬刊 2017年4期

李敬云

摘要:如何将课堂所学的语文知识有创意地与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来,让学生轻松地由厌学变乐学?是摆在我们面前的一个难题。把语文综合实践活动这个新生命与学生自身生活和社会实际密切联系,让儿童回到实践活动中,消除书本与生活的隔阂,在开放的、动态的、实践的土壤中,构筑他们自己感兴趣的并为之全身心投入的思维场、情感场、学习场,让儿童的学习翅膀翕然张扬、自由飞翔。

关键词:完美结合;多种多样;丰富多彩;循序渐进

在生态课堂的同时,语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们身边。它如一剂催化剂,使语文课程发生了质的变化,使教师有了创造的新空间,让孩子们走出了封闭的课堂,在广阔的天地里实践、探索、体验、创造下面谈一下我对语文综合实践活动的粗浅认识及应用。

一、语文综合实践活动在课堂教学中意义与作用不可替代

现在的小学生对教师围绕一本语文书要求读写背诵一个学期的做法已深感厌恶,对毫无创意的教学方式也不再喜爱。学生们渴望的是丰富多彩的课堂。大量的信息、丰富的课外活动、美丽的大自然,对孩子们充满着无穷的吸引力。如何将课堂所学的语文知识有创意地与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来,让学生轻松地由厌学变乐学?是摆在我们面前的一个难题。我认为语文综合实践活动这个新生命应该密切联系学生自身生活和社会实际,回到儿童实践活动中,消除书本与生活的隔阂,在开放的、动态的、实践的土壤中,帮助儿童构筑自己感兴趣的并为之全身心投入的思维场、情感场、学习场,让儿童的学习翅膀翕然张扬、自由飞翔。……

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