余勇进

摘要：本文针对高职学生职业生涯规划对其心理健康的意义和影响进行探讨，分析了高职学生职业生涯规划的现状。从职业生涯规划的现状中进一步发现其对促进高职学生心理健康的作用。

关键词：职业生涯规划；高职学生；心理健康

引言：有效的自我认识是高职学生职业规划的基本要求，而自我认识与完善自我又是心理健康教育的一大要点。因此，构建好的职业生涯规划对高职学生的心理健康有着积极的作用。据调查发现，高职学生普遍存在焦虑、抑郁、自卑、困惑等几大心理健康问题，究其原因是因为对自我的认识不足或者认识失调。通过职业生涯规划可以帮助高职学生有效的认识自我和评价自我，对其心理健康教育起到一定的促进作用。

一、高职学生职业生涯规划现状

职业生涯规划主要是高职学生结合自己的兴趣爱好、就业倾向、就业潜能等对自己的未来的职业生涯进行正确的、适合自己的规划。

目前，许多高校都对职业生涯规划这一课程进行了开设和推广，但由于资金缺乏、教学方式单一、师资力量不够等原因，课程开展进程并不理想。职业生涯规划需要相关的测量软件，如职业性格测量、职业能力测量、人格量表等设备系统。而这些设备的缺乏导致了高职学生不能够准确的了解到自己的职业兴趣、能力倾向和职业潜能等等。这对职业生涯规划课程的开展产生了不利影响。而开展的职业生涯规划课程中，大多讲师都比较重视理论知识的输出而不太注重实际，这就造成了理论过多而实践缺乏的现象，学生不能够很好的进行知行合一，对教学的理解仅停留在理论层面，教学往往达不到预期的目标。……