文学史、文学教育与文学读本的探究
2017-08-02陈琼瑛
大观 2017年7期
陈琼瑛
摘要:文学史是研究文学发展、追溯文学脉络的文化之路,文学读本是文学教育、研究文学史的纽带,在文学逐渐遗失其艺术价值的今天,研究文学史、研读文学读本、对于文学的发展乃至整个文学教育有着重要意义,有利于重塑文学地位,更好的传承与保护文化。
关键词:文学史;文学教育;文学读本;传承;文化
文学作为一门知识与艺术相完美结合的学科,它的价值已不再是单纯的语言交流。文学是众多学科的集大成者,完美的结合了理学、美学、工学等众多学科,研究文学、探索文艺之路无论是对于学科发展还是学术传承都十分重要。对于文学的研究,不得不说文学史、文学教育和文学读本之间的关系。中国文学史诞生于20世纪初西学东渐的过程,1902年颁布的《钦定学堂章程》,在高等小学堂、中学堂、大学堂、师范学堂设置“中国文学课程”,从此文学从经学致世的教育中分化出来,逐渐演变成为一门系统性学科。
一、文学史的发展历程
文学是随着社会的发展而发展的。作为一种社会意识形态,文学的内容、形式以及创作方法等,都要受到一定时代的社会历史条件的制约。在文学发展的历史长河中,呈现出纷纭复杂的现象。研究文学的发展,就是用历史的观点考察文学现象,探讨其发展的原因及规律,从而对文学的发展作出科学的说明。首先,是文学内容的演变。文学作品是作家对一定时代的社会生活的审美反映。每当社会生活发展到一个新的阶段,就给文学提供了新的社会内容和新的表现对象,同时,作家的审美意识也是随时代而变化的。……
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