【摘要】现代教育技术下的大学工科教学存在许多问题和缺点，本文着重分析了现代技术的特点，将现代技术与传统教学手段相结合，结合《铁道工程概论》课程提出了大学工科教学质量的主要对策与建议。

【關键词】多媒体教学 教学质量 铁道工程概论

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0251-02

一、引言

现代教育技术是以现代教育理论和现代信息技术为基础，以现代教育媒体为工具优化教育教学活动的过程和方法。现代教育技术在提高教学效率、丰富教学手段、改善教学内容方面起到较大促进作用，但同时过分依赖以PPT为主要形式的现代多媒体演示，导致教学质量受到影响，因此研究如何提升现代教育技术下教学质量的问题具有十分重大的意义。

二、现代教育技术下多媒体技术分析

计算机多媒体演示是现代教育技术中应用最广的教学手段，它以PPT文件格式为标准，通过计算机投影仪在大屏幕上显示文字、图形和动画信息，同时还可以播放视频、音频文件，向学生传递丰富的信息。

多媒体技术具有许多优点，如：信息量大、信息传播效率高，教师劳动强度降低、信息表现形式丰富多彩，样式规整美观，容易吸引学生注意力、可以使用各种动画方式演示动态过程，形象逼真，教学内容编辑修改容易，资源利用率高。同时多媒体技术有存在其缺点：信息显示内容瞬间转换，信息消失快，难以使学生有整体的知识关联、降低学生学习兴趣，缺乏书写过程，不能引导学生的逻辑思维，使学生思维缺乏连贯性，灵活性差，难以根据教学过程随机调整显示内容，与学生单向交互困难。……