余全胜

【摘要】力学是高中物理教学的重点，学生掌握力学知识的扎实程度，直接影响学生以后物理知识的学习。力学实验可揭示力学本质，有助于加深学生对力学知识点的理解，为学生更深层次物理知识的学习奠定基础，因此，高中物理教学实践中，教师应结合力学实验特点，积极寻找有效的教学策略。

【关键词】高中物理 力学 实验 教学 策略

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0169-01

高中力学实验内容较多，如用打点计时器测速度、用木块与弹簧对动、静摩擦力进行演示、力的合成等，如何采取有效教学策略，提高力学实验教学效率，使学生掌握探究问题的技巧，成为当前教师关注的热点。

1.提高力学实验趣味

提高力学实验趣味，有助于短时间内抓住学生注意力，在有限的课堂时间内，提高教学效率。提高力学实验趣味性的方法很多，教师应注重摆脱传统方法束缚，结合力学实验特点，做好教学方式的创新。例如，在讲解力的合成与分解内容时，教师可鼓励学生相互配合完成实验，即，一学生进行拉弹簧操作，另一学生负责记录数据，而后进行分析、讨论，详细填写实验报告。同时，教师还可鼓励根据所学，在明确实验目的的基础上，自主设计实验方案，思考实验过程，分析实验结果，将学习的主动权交给学生，教师在一旁进行引导、鼓励，尊重学生的实验成果等，当学生从力学实验中获得成就感，学习的情绪会更加高涨，一改以往沉闷的学习环境，使学生在愉快的氛围中进行学习。……