蒋荣 浙江理工大学理学院心理系

初中生父母教养方式与自卑感的关系研究

蒋荣 浙江理工大学理学院心理系

探讨初中生父母教养方式与自卑感的关系，更好的克服自卑感和心理健康教育提供理论基础。方法：采用父母教养方式评价量表和自卑感量表对广西的349名初中生进行问卷调查并采用spss17.0进行统计处理，得出以下结论：1.初中生父母教养方式与自卑感存在显著相关，惩罚严厉等负性教养方式与初中生自卑感显著正相关。2.回归分析结果表明母亲偏爱被试、父亲情感温暖理解和父亲过度保护对初中生自卑感有一定的解释作用。

青少年 初中生 父母教养方式 自卑感

一、前言

青少年时期是人生发展中的一个关键时期，在这一阶段因为心理和生理发育的不平衡容易产生一系列心理及行为问题，尤其是初中生这样的群体。作为与孩子相处时间最长的成年人，父母的品行所产生的榜样作用，会让子女模仿并逐渐发展成为以后的稳定的人格特征。良好的教养方式可以使孩子形成积极且正面的心理及行为，不良的教养方式将会使子女产生消极的心理及行为甚至出现心理及行为上的问题。

自卑感是指当个体面对一些无法解决的问题时，个体的表现以及人生态度中流露出的缺失感[1]。自卑感高的人易产生自我怀疑，缺乏自信，进而影响到自我概念和自我统一性的形成，从而造成生活适应困难等心理行为问题。……