敖奇娟

摘要：小学数学要以新课标理念为指导，丰富教学内容和教学方法，创设富有挑战性和激励性的问题情境，赋予数学以生命的活力，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，使学生轻松地获取知识，发展个性，使数学课堂充满趣味性。

关键词：小学数学；趣味性教学

数学在小学学科中是一门重要的学科，要求小学学生要对数学知识有很好的掌握。数学这门学科对小学学生的丰富的空间想象力，和逻辑思维能力可以进行很好的培养。但是现阶段，小学学生对数学学习的兴趣并不高，原因在于数学知识的枯燥无味，而趣味性的数学需要运用到小学数学教学中。本文依次从小学生的心理发展特征、传统的小学数学课堂教学方法与当前课堂的教学方法的比较、新课标对小学数学教学的要求、营造趣味性的课堂教学四个方面，来论述小学数学教学趣味性对学生学习的重要性，以及如何培养学生的数学学习趣味性。

一、创设良好的教学氛围

对于小学生来说，数学教学要结合他们的生活实际，要以学生的生活常识和经验为出发点，为学生创设有利于他们积极参与的教学氛围，在教师教学和学生学习之间架起一座桥梁，引导学生进入数学活动中，激发学生的学习兴趣。良好的数学学习氛围，能开启学生的思维，凝聚学生的注意力，激发学生的好奇心和求知欲。因此，在日常教学中，教师要从教学内容出发，创设良好的教学氛围，让每个学生都能真正参与进来，巩固学生所学知识，并达到灵活运用的目的，满足学生的心理需求，使他们全身心地投入到以后的学习中去。……