王忠萍

摘 要：教师教给学生读书方法，让学生学会自己预习课文，为了检查学生读文，让学生在微信上展示读课文，学生之间互相纠正，教师纠正指导，有了阅读能力后，指导学生整个单元课文的阅读，学会选材，以一篇带一篇，逐渐达到以一篇带多篇的群文阅读。

关键词：教给学生阅读的方法 培养学生阅读的兴趣 让学生爱上阅读

小学生正处于语文阅读积累时期，语文群文阅读具有重要意义。“在小学语文教学中，让学生阅读多篇文章，进行群文阅读，能够有效地改善教师实施阅读教学的效果，弥补传统阅读教学模式的不足，扩大学生的阅读面，增加阅读量，从而有效地提高学生的阅读能力。”针对学生的阅读能力的培养，我谈一下自己的点滴做法：

一、教给学生阅读的方法

掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是小学低年级语文教学中必须把握的重要一环。首先要读通，读顺课文。这一训练必须落到实处。学生初读课文中，要给学生充足的读书时间。在指导学生读通顺上多下功夫。起初在课堂上我是这样做的：初读之前要提出读书的要求。每次要求不宜太多。否则达不到效果。初读至少要三四次，每次要求各不相同。第一次，采取自由朗读形式，借助汉语拼音读准字音，自由朗读，使学生能根据自己的实际决定朗读速度。时间要充足，让每一个学生都读完，然后圈出生字，读几遍。读准字音是读通，读顺课文的前提。然后，同桌互相检查读文，同伴互帮互助，帮助训练学生眼到，口到，心到。……