瞿俊 陈丽 黄绍乖

摘 要：农村留守儿童的教育管理现状问题不容忽视，家庭、学校和社会都应当积极行动起来，共同致力于这个群体的成长与发展，让他们最终成为国家和社会的栋梁。

关键词：农村；留守儿童；教育管理

改革开放以来，随着经济社会的发展，农村大量青壮年劳动力涌入城市务工，留下了大量儿童随祖父母一起生活，这些儿童就是留守儿童。这一群体在生活上缺少细心的照料，学习上缺少监督，行为上缺少引导，总体上看，即教育管理存在着一定的缺位。在此背景下，如果留守儿童的教育管理仍然得不到应有的重视，将给社会造成沉重的负担。

一、 农村留守儿童教育管理存在的问题

（一） 家庭监护不到位甚至缺位

农村青壮年夫妇外出务工后，留下年幼的孩子给家中的老人或其他亲属，孩子们的监护人自然地就是一些年迈之人。老人们对子女的孩子当然怀有极大的爱心，但或由于过度溺爱，或由于不愿监护，或由于根本没时间管理孩子，往往对孙子的监护不力，甚至缺位。调查发现，在农村很多老人的观念中，都以为管孩子无非就是一天让他吃饱穿暖，而对孩子的性格形成、行为习惯、学习成效、心理变化等则往往不予以太多的关注，任由孩子自然随性成长。如此下去，孩子成长的道路便缺乏成人的正确引导，结果难保不走错人生的道路。由于父母不在身边，留守儿童往往容易被其他同龄人欺负，针对此现象，留守儿童的自我保护方式要么是剧烈反抗，要么是忍气吞声。……