陈 涛

(南京大学 教育研究院，江苏 南京 210093)

教育技术学科人才培养新方向：企业培训
——基于全国100所高校本科人才培养方案的统计分析

陈 涛

(南京大学 教育研究院，江苏 南京 210093)

企业培训已经成为教育技术学科人才培养的一个新兴方向。本文以全国100所院校的教育技术学科作为研究对象，从培养目标、课程设置、研究方向、师资力量、就业方向等五个方面对人才培养方案进行实证研究。研究发现，尽管不少高校教育技术学科已经意识到企业培训这一重要的人才培养方向，但大多数高校还是定位于培养传统的教育教学型人才。从全国来看，教育技术学科还没有形成一套成熟的企业培训人才培养体系。

教育技术学；企业培训；本科；人才培养方案

一、问题的提出

在知识经济时代，知识和技术对于区域创新、经济发展具有前所未有的推动作用。知识的爆炸式发展和技术的飞速更新使得市场竞争日益激烈，企业对员工的知识技能不断产生更高更多样的需求。员工培训已经成为企业提高员工素质，增强核心竞争力的重要途径之一。随着互联网技术的发展，线上教育模式越来越普及，各国企业和公司争先恐后地采用先进的教育技术手段，以求达到既能节省员工培训开销又能提高培训效益的目的[1]。企事业单位成功运用教育技术手段进行员工培训的例子屡见不鲜。美国IBM公司和美林证券公司都采用了把课堂培训和现代在线学习技术相结合的方法，利用现代教育技术来提高培训质量，同时节约了大量的培训成本，取得了很好的培训效果。……