胡 娜

(重庆广播电视大学 教务处，重庆 400052)

“循数诊改”：高职质量保证体系构建的理念与实现途径

胡 娜

(重庆广播电视大学 教务处，重庆 400052)

以大数据、互联网、物联网等现代信息技术为特征的第三次技术革命已经到来，大数据作为一种资源受到各行各业的关注与研究。高职“循数诊改”质量保证体系指的是在以需求为导向的人才培养过程中，布局全方位数据收集，并对其进行挖掘与应用，以最大限度地提升人才培养过程中决策的科学性和有效性。构建“循数诊改”质量保证体系，需要树立数据意识，提高数据处理技术，构建高效的数据处理平台，保障数据的安全等。

大数据；高职院校；质量保证体系；循数诊改

一、引言

以大数据、互联网、物联网等现代信息技术为特征的第三次技术革命已经到来。第一次技术革命释放了人的体力，第二次技术革命拉近了人的距离，第三次技术革命将会释放人的大脑[1]。将大数据技术融合于高等职业教育，实现个性化培养、精准化管理、优质课程资源共享、校际间学分互认、顶岗实习远程监控、课堂教学过程实时记录及分析反馈，成为不断提高高等职业教育教学质量的新型驱动力。本文首次引入“循数诊改”的概念，以期为大数据技术构建高等职业教育教学内部质量保证体系带来一种新的理论支持及方法途径。

二、“循数诊改”的内涵

大数据时代，我们产出的信息数据正以指数方式甚至更快的速度增长，信息数据充斥着整个世界，并成为一种新的资源形式，有待我们开发利用。……