郑素芳

摘要：随着新课程改革的深入，广大小学语文教师都会自觉地投入到小学语文教学改革的步伐中，语文教学取得了前所未有的成绩。众所周知，教育是国家的基础，是祖国的未来。它承担着振兴中国的责任。小学是学生学习生涯的起点和基础阶段，小学语文教学是小学教育教学的重要组成部分，关系到学生的未来发展。随着中国教育体制的逐步完善，人们对新课程的要求也越来越高，传统的小学语文教学已经不能满足培养学生综合素质的要求，因此，因此对新课改背景下小学语文教育的新定位进行探讨有着深远的意义。本文根据在新课改背景下小学语文教学存在的问题，提出了新课改背景下小学语文教育新定位的策略，希望有助于小学语文教学的发展。

关键词：新课改背景；小学语文；教育；新定位

一、新课改下小学语文教学存在的问题

（一）小学语文教师的教学素质比较低

目前，小学语文教师素质偏低，教学水平不高，教学手段陈旧。在课堂教学中，教师不能把握重点，没有丰富的教学内容，对学生缺少管理，对待教学不够重视，没有刻苦钻研教材，偏离教学规律，只是给学生单一灌输，导致学生不注重吸收，只关注考试内容、应试教学形式明显，大大降低了学生的学习热情，所以教学效果显然是不适应新课程改革的要求，最终的结果是学生考试水平得到了提高，但是学习能力却降低了，原因是教师素质的降低以及教学方法的不当。……