贺瑞妮

学生参与意识与语文教学有着非常密切的关系，它能够有效地优化课堂教学效果，对课堂教学产生积极的作用。本文对学生参与意识的含义做了简单的介绍，并对课堂教学中培养学生参与意识的意义做了進一步的分析，通过培养学生的参与意识，从而提高教学的效果。

一、学生课堂参与意识的含义

在小学语文课堂教学中，要想真正让学生参与到课堂中，首先应该让学生成为课堂的主人，让学生自主参与到教学活动中，努力探索和发现，自己建构，加快实现其主动性和参与性，促进自身素质发展。

对学生参与意识的培养，是基于学生内因和外因共同作用的结果：学生内因的架构有助于学生主动参与到知识学习中。对知识产生渴求。而在外因上，当教师对学生进行指导时，学生可能就会积极地向教师不断的提出问题，寻求解答，以满足自己的精神需求。只有当二者真正结合在一起，学生才有可能真正地对知识产生兴趣，从而更好地进行学习。

二、课堂教学中培养学生参与意识的意义

当学生在课堂中变得主动时，课堂教学的效果就会得到提升，因此，在课堂中培养学生的参与意识就变得非常的有意义。

1.变灌输教学为合作教学。

传统的小学语文教学过程是让教师和学生都很犯愁的一个项目。一方面学生的学习积极性不高，另一方面学生和教师的主体项目不能很好地结合在一起。新时期，小学语文教学更加注重师生之间的合作、学生和学生之间的沟通，在此基础上能够真正地实现教师和学生之间的良好互动，促进合作教学。……