袁晓娟

笔者认为创设情境教学方法在小学语文教学过程中的运用，能够给学生带来一种身临其境的感觉，提高了学生的积极性，改变了传统教师灌输式的教学理念。这不仅培养了学生的学习能力，提高学习的效果，还对学生的身心健康具有影响。目前，小学语文教学中存在一些问题，需要教师时刻注意，从而培养学生自主学习能力。

1.小学语文教学中存在的问题。

1.1忽略了学生的主体地位。

目前，在小学语文教学课堂中，教师只是采用传统的灌输法进行教学。小学语文课堂教学时，教师只是将课本知识一味地传授给学生，学生也只能靠死记硬背记住知识点。这样严重忽略了学生在课堂教学中的主体地位，不仅降低了学生学习的积极性，还使学生失去了学习的兴趣。

1.2教学内容多，目标不确定。

教学改革以来，语文课堂教学不再是以往的以课本教学为主，而是把语文课本当成了教学的工具，语文教学的内容不再狭小，而是非常宽泛。在课堂教学中，教师更注重课外科学，将教学的内容向生活延伸，甚至将其他学科渗透其中，这虽然是教学的一大进步，但是，由于教学缺乏经验、对教学内容掌握的不够准确，使语文课堂教学出现了一些问题，如学生自主学习盲目、学习兴趣不高、教学内容多、目标不确定，从而导致语文课堂阅读教学效果不是很理想。

1.3教学方式比较落后。

传统的教学方式主要采用板书的形式，教师在课上利用粉笔将板书列在黑板上，并根据板书进行讲解。……