王锐明

【摘 要】品牌设计课程是目前视觉传达设计专业的主干课程，对于学生将理论与实践相结合的能力训练具有很强的作用。本课题主要论述在高校培养模式以及教学体制改革创新的情况下，视觉传达设计专业的专业课程也要随着培养模式的改革创新而创新。现在的高校培养模式更强调学生职业能力的培养，注重学生创新创业能力的培养，因此品牌设计课程的教学模式也应该强调学生实践能力的训练，注重结合实际对象展开品牌设计的学习。

【关键词】品牌设计 职业能力 创新能力 翻转课堂

科研项目：1.本论文支撑咸阳师范学院校级项目《“文以载道”——设计中的功能主义研究》（项目编号：11XSYK336）。2.本论文支撑2016年陕西省体育局常规课题《基于丝路文化的全国第十四届运动会体育场馆导视系统设计研究》（项目编号：16044）。

前 言

我国高校教育的发展随着社会对人才的需求也在发生着巨大变化。高校的培养模式从传统的统一培养转换成了分类培养，即学术型和技术型。那么很多专业根据自己的专业特性和培养特色，也在不断改革和创新，尤其在很多专业课程设置上，改变了以往的教学模式。咸阳师范学院的品牌设计专业课程，比较偏重实际操作能力和实战能力的训练和学习，经过笔者多年的教学实践和总结，对本课程的教学改革与创新提出了一些建议，以供相关专业老师共同探讨。

品牌设计课程教学现状

目前就咸阳师范学院而言，品牌设计课程教学中面临着很多问题，如培养目标问题、课程结构设置问题、教师与学生之间的问题等，都有着与社会脱节的现象，急需课程教学改革与创新，使其能够跟上时代的步伐和社会对人才的需求。……