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基于AHP-模糊数学综合评价方法的《食品工艺学》实验教学改革效果评价

2017-07-21唐辉钟瑞敏郭红辉刘国凌

韩山师范学院学报 2017年3期
关键词:实验教学改革实验

唐辉,钟瑞敏,郭红辉,刘国凌

(韶关学院英东食品科学与工程学院,广东韶关512005)

基于AHP-模糊数学综合评价方法的《食品工艺学》实验教学改革效果评价

唐辉,钟瑞敏*,郭红辉,刘国凌

(韶关学院英东食品科学与工程学院,广东韶关512005)

对《食品工艺学》实验课程教学进行了改革,并采用AHP模糊数学综合评价法对该教学改革的效果进行定量的评价.结果表明,与传统教学方法相比较,《食品工艺学》实验教学进行改革后的效果评价为“很好”,学生接受程度高,值得进一步推进.

食品工艺学实验;教学改革;AHP模糊数学综合评价法

《食品工艺学》是一门理论涵盖面广、实践操作性强、理论与实践高度渗透的专业课程.它以食品化学、食品工程原理、食品微生物学、食品机械等学科为基础,主要研究食品原料加工特性、食品工艺原理、生产工艺实例、产品质量控制、食品包装与流通控制等内容,是实现食品生产加工合理化、科学化的一门应用学科[1].《食品工艺学实验》是我院食品专业继《食品工艺学》之后开设的独立实验课程,是食品工艺理论教学应用的深化与拓展,具有极强的实践性.我院开设的《食品工艺学》实验主要包括罐头类食品加工、焙烤类食品加工、果汁饮料类食品加工、饮用水生产、乳制品类食品加工等实验,开设的实验涵盖了多类食品生产的工艺,是食品专业学生应掌握的一门非常重要的专业骨干课程[2].本文主要介绍我院基于“创新创业训练”项目的……

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