王群利，王 慧

1陕西师范大学教育学院，西安 710062；2太康县第一高级中学，河南 周口 461400

基于知识图谱的教育大数据研究热点与主题分析

王群利1，王 慧2

1陕西师范大学教育学院，西安 710062；2太康县第一高级中学，河南 周口 461400

教育大数据已经成为当前教育领域研究的热点。文章以中国知网2013—2017年收录的与教育大数据有关的文献为研究对象，通过共词分析和聚类分析，探究我国教育大数据领域的研究热点与主题。研究发现，我国教育大数据的研究主要围绕着数据分析使用的技术手段、核心素养教育、在高校的应用研究、应用平台以及大学生创新思想教育这五个维度。据此提出自己的建议，以便为教育大数据的研究提供参考。

教育大数据；知识图谱；高频关键词；研究热点

微课程、翻转课堂、慕课、电子书包、创客教育等都是对教育变革的一种尝试，这些教育变革的实验都离不开数据。类似的教学改革都围绕一个主题，即为学生提供学习资源，并在学生学习的过程中收集与学习有关的数据，然后分析应用这些数据，最后为他们提供评价与反馈，可以说当前的教育变革都离不开基于数据的教与学［1］。在维克托·迈尔舍恩伯格等合著的《与大数据同行：学习和教育的未来》一书中谈到大数据正进入教育的方方面面，将为教育带来变革。教育大数据是教育中大数据的产物，是具有潜在价值的数据集合。国内学者杨现民利用Cite Space知识图谱对教育大数据进行可视化分析，探测自教育数据应用以来教育大数据的发展状况［2］。……