牛 林，刘瑞瑞，张 斌，周 秦

西安交通大学口腔医学院：1修复科；2科教科；3种植科，西安 710004

Basic颌架系统在全口义齿实验课教学中的应用探索

牛 林1，刘瑞瑞1，张 斌2，周 秦3

西安交通大学口腔医学院：1修复科；2科教科；3种植科，西安 710004

文章介绍了将Basic颌架系统应用到全口义齿实验教学改革中，并结合改革前后的教学现状，通过调查问卷的方式对教学效果进行评价分析。结果显示，Basic颌架系统的应用明显促进了学生对全口义齿理论重点和难点内容的理解及实验教学内容的掌握，有助于全口义齿教学质量的提高及学生对全口义齿先进技术和理念的了解。

Basic颌架系统；实验教学；教学改革；效果评价

全口义齿是为牙列缺失患者制作的义齿。作为口腔修复学重要的组成部分，全口义齿是修复学的教学重点和难点。全口义齿不仅涉及到口腔临床医学内容，同时涉及到口腔生物医学、物理学、力学、工程学等多个学科范畴，是口腔修复中最有挑战性同时也是最难以掌握的部分。它要求学生不仅要掌握牢固的理论知识，融会贯通各部分理论之间的相互联系和指导作用，而且要掌握熟练的口腔实践操作技能。

理论知识是全口义齿部分的重点和难点，但是其内容复杂、难懂而且枯燥，尤其是平衡颌的理论知识内容、五因素十定律及其之间的相互关系，对于未进行临床实习的本科学生而言，掌握起来有很大的困难。在全口义齿实验教学中，可调颌架可以模拟上下颌骨的运动关系及全口义齿在口内的各种运动方式，同时可以将复杂的理论内容用颌架比较通俗地体现出来，两者互相验证、互相指导，这样使学生对理论课程容易理解。……