雷娟

摘要：高中数学是高中课程中重要的一部分内容。提高高中数学的教学质量不仅能够提升高中生的数学成绩，同时也能够更好地提高高中生的综合素质，加快教育的发展步伐。随着新课程不断的推进，对高中数学教学也提出了更高的准则，因此，进一步优化教学过程和方法教学来提高高中生数学。

关键词：优化；过程；方法；高中数学；教学质量

引言：

数学教学目的，就是让学生去接受数学教学应传授的知识、培养学生学习能力、强化学生的思想、等方面的教育任务。数学教学是数学活动的教学，是教师与学生之间交往互动的发展过程。课堂学习是学生学习知识和技能的主要方式，因此，课堂教学质量如何，关键在于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高高中生教学课堂质量，需要不断优化课堂教学过程，改进教学方法。

一、优化教学过程与方法教学的基本内涵

优化过程是指在教师的引导下使学生全面认识的过程。教师教的目的是为了学生的学习效率，学生的学又会影响到教师的教学质量，两者之间需要的是相互配合，缺一不可。所以在教师在教学过程中应充分发挥教师的主导作用，注重运用教学的规律特征，不断优化教学过程，提高教学效果。

方法教学是指教师为达到一定的教学目标和教学任务所采取的教学与学习的方法的总称。方法教学是对教师是否能够有效地利用教学技巧并熟练运用教学方法能力的考察。……