李秀霞

摘要：随着教育的不断发展，课程改革的不断深入，在教学中出现了许多新的教学理念和教学方法。在高中数学教学中也是如此，出现了新的内容，对教学产生了巨大的影响。其中在数学教学中问题情境的设定和创设就是教学新理念和新方法应用的具体表现。在我们调查分析的过程中发现，目前这一理念方法在高中数学中的应用现状可谓是喜忧参半，本文主要是对数学教学中问题情境及其创设的实践研究，希望可以起到抛砖引玉的作用。

关键字：数学教学；高中数学；问题情境；课程改革

新时期社会全面发展，在教育中也是如此，受到新时期经济发展的影响，取得了不错的成就，同时也面临着一些困难。经济发展为教育的进步提供了坚实的物质基础，但是同时也为教育发展提出了新的要求。在新时期教学发展的过程中，要不断深入实践，在实践中不断提高新理念的使用力度，从而不断提高教学质量和水平。从根本上提高学生的综合素质，为社会发展提供智力支持和方向保证。

一.数学教学中问题情境及其创设的背景知识

在新时期数学教学中问题情境及其创设理念方法的出现是多个方面因素综合作用的结果。在我们调查分析的过程中主要表现在以下几个方面：

1.高中数学学科发展的内在要求。高中数学是学生学习的重要科目，在整个教学发展的过程中，教师和学生对数学的重视程度在不断提高。……