李凌斌

摘要：体育课承担着增强学生体质、陶冶学生情操、净化学生心灵、健全学生心理的重要责任，对于培养学生良好的行为习惯也有着重要的作用，所以它的教学很重要。那么就现阶段的初中体育教学而言，能培养学生的哪些良好行为习惯呢？教师又应该如何通过教学有效的实现良好行为习惯的培养呢？本人在十几年的教学实践中不断总结与反思，结合文献材料，总结了以下对学生良好行为习惯养成的做法，希望能够对各位教师有所帮助。

关键词：体育锻炼；行为习惯；如何培养

一、利用体育教学的趣味性来培养学生运动兴趣

体育教学的目的不仅仅是让学生在这一堂课上得到锻炼，它更应该承担起培养学生自我锻炼习惯的重任，但是初中阶段的学生他们正处于个性化发展的阶段，如果教师不能做到吸引他们兴趣的话，他们是不愿意投入到锻炼中来的，因此，教师可以借助体育教学中的趣味元素来培养学生自我锻炼的习惯。就初中阶段的男生而言，他们正处于长身体的关键阶段，他们对篮球、足球这一系列的运动兴趣较高，因此针对男生教师可以专门开设一个“球类训练营”，让男生们挑选自己喜欢的项目进行学习，并在课余的时间多加练习，利用这种形式来培养男生自我锻炼的习惯；就初中阶段的女生而言，他们正处于青春期，相对比較爱美，他们对健美操、瑜伽等一类的运动兴趣比较浓烈，因此教师开展一个“塑身训练营”，引导女生们参与进来，并指导他们在日常生活中加强锻炼从而使自己拥有一个好身材。……