幸福如此简单

山东省烟台币永铭中学 宁晓英

每个即将踏上工作岗位的教师，大概都会豪迈畅想一回，就像《人民教育》2017年第17期核心议题所说，“做一名幸福的引路人”。但多年过后，锐气磨平，豪壮不再，然后就是平凡得不能再平凡的日复一日。

那是一株不知名的花儿，颤颤巍巍的花枝，零零星星的叶片，不管怎么培土都无法牢牢站稳一一我渐渐被磨得没有什么心情去照料它。可是，倏然间一双闪亮稚气的眼睛出现在我的脑海：“老师，我送给你一盆花，祝你节日快乐！”那是班级里一个总是默默坐在角落的小姑娘。她单纯快乐、无忧无虑，凭着自己的喜好做着与他人无关的事，活得肆意洒脱，过得让我艳羡……

那明亮纯净的眼睛和这颤颤巍巍的花儿交叠在一起，我心里猛然间被撞击了—下，随之溢满幸福：这代表了学生浓浓爱意的小花儿，那对未来充满渴盼又懵懂的纯真眼神，还有作为教师为学生肆意成长撑起一片小小的天空的爱与责任……原来，幸福真的好简单。不忘初心，让爱相随，就是教师简单的幸福。

学校特色发展要“向内看”

山东省烟台市永铭中学 刘全昌

《人民教育》2017年第17期刊发了关于学校特色发展的系列文章，对学校办学的清醒认识值得思考和借鉴。

笔者认为，所谓“学校特色”，是指学校在治理体系、课程设置、教学模式、文化传统等方面长期积累和锤炼而自然形成的独特风格。其本质是学校内部优化，即优化学校教育资源配置，创设有学校个性特征的教育文化环境和氛围等。