杨光荣

【摘 要】随着科技的进步，信息技术对人们日常生活的影响越来越大，在初中阶段开设信息技术课程也显得非常重要。提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。教师要善于引导，根据信息技术的学科特点，设计合适的教学方法，创设积极情境，营造和谐氛围，提高初中信息课堂教学的有效性。

【关键词】初中信息技术；课堂教学；实践探索

信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。探索有效的信息技术教学方法，提高初中信息技术课程的教学质量是初中信息技术教育的关键。教师要不断改善教学方式，创新教学课堂，引导学生将信息技术运用到实践中去。

一、创设情境，提高课堂有效性

在教学中，教师要根据教学内容系统科学地创设情境，激发学生的求知欲，提高课堂教学的有效性。在课堂教学中，教师要充分利用情境教学。我在教学回收站时，放了一段录相。录相的内容是一对新婚夫妇，有了一个新家。搬家那天，他们把所有的废品扔在斗车准备处理，丈夫扫视一眼斗车里的废品，发现初恋时送给爱人的一对小泥人，随手从斗车里捡了回来，其他废品倒入了垃圾车。搬到新居后，妻子突然想起他们之间恋爱时的信件也被当作废物处理了，想找回来，可垃圾车已走了，她懊悔莫已。这段录相虽然不很精彩，但学生兴趣却很浓。……