廖斌

【摘 要】物理实验在初中物理的教学中占据着重要的位置，在课堂教学中有效的进行物理实验，可以使教学得到意想不到的效果。在初中物理课堂上，积极的进行实验教学，可以是同学们的实践以及创新能力得到有效的培养，同时还能够使同学们对事物的判断能力得到训练。本文将对现阶段初中物理中，实验教学的现实情况进行分析，并对实验教学的优化提出相关对策，使初中物理真正的实现高效性的课堂教学。

【关键词】初中物理；实验教学；高效课堂

前言

在初中物理的学习中，需要同学们可以对实践、分析以及理解等能力有所掌握。这些能力可以有助于同学们在进行物理实验的时候，快速的对所需的知识进行了解，并通过对实验的观察，整合出一定的理论规律。在课堂教学中，老师应该使用较为科学的方法，培养同学们对物理学科的兴趣。然而，单纯的凭借课堂上理论知识的讲解，会使物理的学习变的乏味无趣，使同学们逐渐失去学习物理的热情。怎样能够使物理实验的教学得到优化，并使初中物理真正的实现高效性的课堂教学，值得教育者们进一步的研究。

一、现阶段初中物理实验的教学现状

在我国，现阶段的初中物理课堂上，实验的教学正处于急需改革的阶段。学校在进行物理课程的编排时，过于重视同学们对已经学过的理论知识的验证，却很少的去激励同学们对物理的知识进行自主的探究，导致同学们对物理实验学习的兴趣受到了严重的影响。……