茅国芬

【摘要】随着计算机和科学技术的发展，多媒体技术及互联网进入学校课堂，它打破了传统的英语课堂教学模式，利用多媒体技术及互联网对英语听说课、阅读课、写作课的教学，激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主性学习能力，提高了课堂教学效率，充分体现了现代化的教学优势。

【关键词】多媒体技术 兴趣 英语教学 应用

我们所用英语教材的编写从实际出发，采取了“话题、功能、结构、任务”相结合的路子，采用“任务链”式的活动设计，题材广泛，内容丰富。教材中相当一部分教学内容与我们的现实相结合，要求培养学生自主探究和合作学习能力，这就更加要求教师利用现代化的技术来进行课堂教学，为学生提供更加形象生动的画面来学习书本知识。下面本人谈谈自己在初中英语课堂中利用多媒体技术进行课堂教学的一些切身体会。

一、利用多媒体上好听说课，激发学生学习兴趣

兴趣是一个人对知识和探索活动的一种特殊倾向。新目标英语教材的第一课时着重听说训练，兼顾语法教学。听说是人们进行语言交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一，听力能力的提高会为以后使用英语交际奠定良好基础。而初中英语听说课的教学宗旨在于提高学生的听力、理解能力和口语交际水平，力求促进学生英语素质的全面发展。听说教学是初中生英语学习的先决条件，听说水平的高低在一定程度上反映了一个学生的英语整体水平。……