李涛

【摘 要】随着时代的发展，传统的语文教育方式已经不能够适应时代的发展，特别是对小学语文来说。语文教学在学生的学习和成长阶段都具有重要的作用。而伴随着新课程改革和素质教育的发展，小学语文教学的质量在逐步提升。但是，在语文教学的有效性方面还存在一定的问题，特别是在如何提高教学质量和使得学生能够快乐学习方面还存在很大的问题。因此，本文主要针对小学语文有效教学展开讨论，指出存在的问题，同时提出一些相应的建议。

【关键词】小学语文；有效教学；策略；主观能动性；课堂效率

引言

小学语文的有效教学主要是指教师能够根据学生成长的发展规律，同时能够在合适的时间将教学任务传达给学生，使学生能在轻松愉快的学习氛围中感受到学习的快乐，欣赏到语文本身的美感。新课标和素质教育都是我们在新的历史时期所要遵守的相关依据，但是目前的教育体系中仍然是以传统教学方式为主，这对于提高小学语文教育的有效性仍然存在很大的问题。所以说，如何有效的调动学生的学习积极性，培养学生的学习能力，是需要教育工作者认真思考的问题。

一、目前小学语文有效教学存在的问题

（一）课堂教学任务的落实流于形式

从目前的情况来看，存在一部分小学语文教学课堂仍然保留着传统的形式，此外还有一部分课堂的有效教学仅仅流于形式，并没有从本质上改变传统教学当中不合理的部分，对于教学任务并没有认真的予以完成。……