练勇

【摘 要】随着我国教育教学活动的深入开展，我国的教学水平不断提高，但也存在着一系列的问题，传统教学模式已经不能满足当前全新的教学活动，特别是对于初中英语教学而言，单纯死板的传统教学模式极大地影响了学生的学习兴趣和热情。互动教学方法通过教师与学生之间的互动交流来调动学生的学习兴趣，在很大程度上提高了英语课堂教学的效率与水平。

【关键词】互动教学；英语；教学实践

1.传统初中英语教学的现状

在传统的初中英语课堂教学活动中，教师占据了主导地位，学生只是简单的在下面做记录，是非常被动的学习方式。对于英语来说，学生往往会认为是非常枯燥无味的学习，所以学生的学习兴趣不大，只是为了考试而勉强自己去学，没有形成“我要学”的主观能动性。所以学生只是对知识的强加的记忆，在思维模式上没有积极活跃起来，其学习水平和学习效率也是非常低的。我们对教学活动进行辨证思考的话可以发现，学和教是和谐统一的存在，两方面是互相影响，互相制约的，只有简单的学或者是只是简单的教，都是不能提高教学活动水平的，二者必须结合起来，利用教与学的关系促进二者的共同进步。当前我们提出的互动教学模式从根本上来看正是将教与学进行了有机的结合，通过二者的关联性提高教师的课堂教学水平。互动教学将学生的主体地位凸显出来，更好的发挥出学生的积极性，将教师与学生的关系进一步联系，大大的提高了课堂教学效率与水平。……